级学生效果条理相差大,整体效果不睬想。因此本学期主要的教学重点以培优转差为主,抓基础教育,作育兴趣,调动学习起劲性,以提高整体效果,提高及格率和率;同时,以牢靠基本知识点,着重作育学生的阅读能力,综合运用能力和口头及写作能力。

贯彻党的教育目的,以九年制义务教育课本、及新课本英语教学纲要为指导,狠抓素质教育,抓英语教学的五个环节,增进英语教学质量的提高,起劲提高学生英语学习手艺和技巧,起劲提高学生的英语效果,以顺应中考,增强学生的口语能力表达和习作训练。作育学生听说、读写能力,获得英语基础知识和为外交起源运用英语的能力,形成优异起劲的学习习惯。

摘要：学术论文要用第三人称方法写作。这是约定俗成的老例,也是规则。由于学术论文需要用事实为依据,用定理、定律来阐释,无论什么人,若是使用了准确的事实,科学的定理,合乎逻辑的头脑,都会获得同样的效果,其中不必掺杂作者小我私家的情绪。使用第三人称举行叙述,容易显得客观、公正、可信。接纳第三人称,在形式上模拟似乎并不难题,

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